兒童青少年的聽(tīng)力健康對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。據(jù)世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)，全球約有1.1億兒童和青少年患有聽(tīng)力損失。學(xué)校教室作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，校園聲環(huán)境對(duì)兒童青少年聽(tīng)力有著重大影響。健康研究表明，長(zhǎng)時(shí)間暴露于高音量環(huán)境會(huì)增加青少年聽(tīng)力損傷的風(fēng)險(xiǎn)。教室環(huán)境復(fù)雜聲環(huán)境不佳，使用傳統(tǒng)揚(yáng)聲設(shè)備時(shí)，前后排音量不均不僅直接影響授課質(zhì)量，且前排學(xué)生長(zhǎng)期在高分貝聽(tīng)音環(huán)境下，其聽(tīng)力健康存在極大隱患。

　　清聽(tīng)聲學(xué)始終以社會(huì)責(zé)任感為使命，緊跟國(guó)家戰(zhàn)略導(dǎo)向，高度重視教室聲環(huán)境建設(shè)，先后開(kāi)啟校企共建校園聲環(huán)境改善和聽(tīng)力防護(hù)工程，利用自身聲學(xué)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，特別針對(duì)教室聲環(huán)境弊端專(zhuān)研一套教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)（教室擴(kuò)聲系統(tǒng)），解決教室混響大、聲場(chǎng)不均、影響授課質(zhì)量和學(xué)生聽(tīng)力健康的問(wèn)題，并攜手中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所聯(lián)動(dòng)全國(guó)校園推出“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃。

　　2023下半年，清聽(tīng)聲學(xué)“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃，已先后深入四川省、浙江省、廣東省、河北省、福建省、山西省、山西省等20+省市、60余個(gè)地市、4000余所學(xué)校進(jìn)行“教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)（教室擴(kuò)聲系統(tǒng)）”試點(diǎn)改造，以“先試點(diǎn)再鋪開(kāi)”的方式穩(wěn)步推進(jìn)，用創(chuàng)新科技為師生解決實(shí)際問(wèn)題，全方位提高和諧聲環(huán)境。

　　步履不停 再拓疆域

　　布局50+學(xué)校 260間教室

　　2024年3月，清聽(tīng)聲學(xué)“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃再拓疆域，深入布局江蘇省蘇北地區(qū)，已在包含徐州在內(nèi)的50+所學(xué)校，260余間教室安裝部署“教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)（教室擴(kuò)聲系統(tǒng)）”，以科學(xué)的聲學(xué)設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)前后排聲壓級(jí)差≤±2dB，大大提高語(yǔ)音清晰度，助力營(yíng)造健康向上的教育環(huán)境，守護(hù)青少年聽(tīng)力健康。

　　下個(gè)月，清聽(tīng)聲學(xué)還將繼續(xù)落地100所學(xué)校，300+間教室，繼續(xù)快速布局揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、鹽城、淮安、宿遷、連云港等城市，填補(bǔ)市場(chǎng)空缺，逐步實(shí)現(xiàn)“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃的全面覆蓋。

　　1 / 產(chǎn)品構(gòu)成

　　教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)（教室擴(kuò)聲系統(tǒng)）是由揚(yáng)聲主機(jī)與無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)組成。

　　揚(yáng)聲主機(jī)

　　通常在黑板一側(cè)，采用特殊角度安裝方式，有效減少由聲波反射引起的混響干擾，實(shí)現(xiàn)聲場(chǎng)在教室課桌椅區(qū)域（即學(xué)生聽(tīng)課區(qū)域）的集中均衡傳播。采用空間波束成形與高性能轉(zhuǎn)向控制的語(yǔ)音算法以及聲場(chǎng)仿真設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)聲場(chǎng)均衡，使教室任意位置聲音明亮清晰。

　　無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)

　　利用高性能轉(zhuǎn)向控制語(yǔ)音算法，助力教室語(yǔ)音清晰度(STI)達(dá)到優(yōu)良級(jí)別,讓教師在使用正常音量授課的同時(shí)授課聲清晰，有效護(hù)嗓。

　　2 / 方案價(jià)值

　　教室擴(kuò)聲系統(tǒng)具有特定的指向性，通過(guò)清聽(tīng)獨(dú)有的SSADT（空間聲場(chǎng)陣列分布技術(shù)）技術(shù)，配合獨(dú)家聲學(xué)算法和音頻處理技術(shù)，有效控制天花板和地面的聲音傳播，從而實(shí)現(xiàn)降低教室內(nèi)的混響，達(dá)到教室內(nèi)聲場(chǎng)均衡的效果，守護(hù)青少年聽(tīng)力健康。

　　相比以往傳統(tǒng)的擴(kuò)音設(shè)備，清聽(tīng)聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)（教室擴(kuò)聲系統(tǒng)）極大地改善了老師們高負(fù)荷用嗓問(wèn)題。老師只需要用正常音量的嗓音說(shuō)話(huà)，后排同學(xué)也能聽(tīng)得清。用創(chuàng)新聲學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，不僅改善了教學(xué)環(huán)境，也提高了孩子們對(duì)知識(shí)的吸收率，改善了課堂生態(tài)。

　　1、打造均衡聲場(chǎng)

　　采用獨(dú)有的聲學(xué)算法和音頻處理技術(shù)，減少聲音在天花板和地面的聲音幅值，實(shí)現(xiàn)聲音在教室聽(tīng)課區(qū)域的均衡傳播，達(dá)到前后排聲壓級(jí)差在±2dB以?xún)?nèi)。

　　2、AII-IN-ONE設(shè)計(jì)

　　一體化設(shè)計(jì)，集無(wú)線(xiàn)，藍(lán)牙，功放等多功能于一體，一師一麥的智慧人性化配置，打造每一位教師獨(dú)特的“教育名片”。

　　3、守護(hù)聽(tīng)力健康

　　均衡的聽(tīng)音體驗(yàn)，保護(hù)學(xué)生用耳健康，柔和清晰的教學(xué)聲音量平滑均衡，用耳舒適度高，能夠有效保護(hù)聽(tīng)力，緩解教師的聲帶負(fù)擔(dān)。

　　4、防止授課串頻

　　一個(gè)教室一個(gè)頻點(diǎn)，設(shè)備在1M范圍內(nèi)可成功對(duì)頻，相鄰教室互不干擾，防止串頻的發(fā)生，提升教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)境。

　　家族產(chǎn)品 細(xì)化市場(chǎng)

　　當(dāng)教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)（教室擴(kuò)聲系統(tǒng)）初心系列的全面鋪開(kāi)獲得市場(chǎng)及學(xué)校等教育界的高度認(rèn)可后，清聽(tīng)聲學(xué)正以產(chǎn)品的家族系列化來(lái)覆蓋更多的細(xì)分市場(chǎng)。目前，清聽(tīng)聲學(xué)致遠(yuǎn)系列已全新上市，該系列不僅在技術(shù)有重大革新，在應(yīng)用場(chǎng)景上擁有更廣泛的適用性，巧妙引進(jìn)殿堂級(jí)音箱技術(shù)，無(wú)縫融入各類(lèi)教室、會(huì)議室、報(bào)告廳等大型室內(nèi)環(huán)境，為用戶(hù)提供卓越的音質(zhì)享受。致遠(yuǎn)系列的全新問(wèn)世，標(biāo)志著清聽(tīng)聲學(xué)對(duì)均衡聲場(chǎng)技術(shù)的不斷突破，為用戶(hù)帶來(lái)更為出色、健康的聽(tīng)音體驗(yàn)。

　　清聽(tīng)聲學(xué)，作為國(guó)內(nèi)聲學(xué)創(chuàng)新技術(shù)的引領(lǐng)者，也是校園聽(tīng)力防護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者，秉承著創(chuàng)新與需求的融合精神，以社會(huì)責(zé)任為己任，不僅致力于推動(dòng)聲學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新與行業(yè)需求的緊密結(jié)合，更在產(chǎn)品技術(shù)的迭代更新中持續(xù)為用戶(hù)提供人性化體驗(yàn)。清聽(tīng)聲學(xué)始終關(guān)注聽(tīng)力健康問(wèn)題，將社會(huì)責(zé)任融入企業(yè)使命，努力為用戶(hù)創(chuàng)造一個(gè)健康、高品質(zhì)的聲音環(huán)境。